Conselhos de classe
pouso da atenção e da sensibilidade sobre a singularidade das aprendizagens
DOI:
https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.227%20Schlagwörter:
Conselho de Classe, Sensibilidade, Escuta, AprendizagemAbstract
No universo escolar, os movimentos reflexivos são constitutivos de todo fazer pedagógico. Em alguns momentos, provocados pela inquietação dos segmentos; em outros, pela perplexidade dos acontecimentos externos, cuja retomada de rota é imprescindível. Os dois anos que precederam 2022 desencadearam movimentos subjetivos da condição humana em que se percebeu a necessidade de um olhar mais atento pelas frestas do território escolar [...]
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Literaturhinweise
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