Cuidando de quem cuida

Autores/as

  • Carine Mokfa Leiria Colégio Sinodal Rui Barbosa
  • Jéssica Ferronatto Colégio Sinodal Rui Barbosa
  • Silvana Luzia Weiler Colégio Sinodal Rui Barbosa
  • Bárbara Vier Mengue Instituto Superior de Educação Ivoti

DOI:

https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.226%20

Palabras clave:

Diálogo, Cuidado, Escuta, Estratégia, Feedback

Resumen

A sociedade contemporânea é marcada pela contínua e rápida transformação dos cenários, exigindo adaptação aos desafios e reconfiguração das prioridades. Esse ritmo alucinante gera a sensação de o tempo ser insuficiente para realizar o necessário e o desejado, inferindo diretamente na dignidade e estima pessoal, pois ativa o julgamento externo sobre os elementos de produtividade.  [...]

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Biografía del autor/a

  • Carine Mokfa Leiria, Colégio Sinodal Rui Barbosa

    Graduada em Matemática - LP - UPF (2004)

  • Jéssica Ferronatto, Colégio Sinodal Rui Barbosa

    Graduada em Ciências Biológicas - LP - UPF (2012), Especialista em Biologia da Conservação da Natureza - UPF (2014) e Especialista em Educação no Novo Ensino Médio: Interdisciplinaridade e Itinerários Formativos - UNILASALLE (2022).

  • Silvana Luzia Weiler, Colégio Sinodal Rui Barbosa

    Graduada em Ciências - UPF (1990), Especialista em Educação Matemática - UPF (1992), Especialista em Administração Escolar - SETREM (2008) e Mestre em Educação nas Ciências - UNIJUÍ (2011).

  • Bárbara Vier Mengue, Instituto Superior de Educação Ivoti

    Professora no curso de Letras (ISEI) e Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio do Instituto Ivoti. Mestre em Linguística Aplicada pela UNISINOS.

Referencias

BRANCO, M. Desafios na relação família e escola. Revista Impressão Pedagógica, v. 18, n. 44, p. 20-21, 2009. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/ pdf/malestar/v12n3-4/17.pdf. Acesso em: 14 out. 2022.

DESSEN, M. A.; POLONIA, A. C. A família e a escola como contexto do desenvolvimento humano. Paidéia, v. 17, n. 36, p. 21-32, 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/paideia/a/dQZLxXCsTNbWg8JNGRcV9pN/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 27 set. 2022

DORAY, B. Le Taylorism, une folie rationelle? Paris: Bordas, 1981. Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/sbzFLvJbZLg69wmdVx7Ppkm/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 14 nov. 2022.

FERREIRA, A. R. Professor, como anda a sua saúde mental? Nova Escola, 2020. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/19611/teste-professor-como-anda-a-sua-saude-mental? Acesso em: 28 out. 2022.

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Publicado

2022-12-14

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2022)

Sección

Artículos del Dossier Temático

Licencia

Derechos de autor 2022 Carine Mokfa Leiria, Jéssica Ferronatto, Silvana Luzia Weiler

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

LEIRIA, Carine Mokfa; FERRONATTO, Jéssica; WEILER, Silvana Luzia; MENGUE, Bárbara Vier. Cuidando de quem cuida . Revista Académica Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 10, n. 2, p. 29–31, 2022. DOI: 10.55602/rlic.v10i2.226 . Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/226. Acesso em: 22 nov. 2024.

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