Transferência da responsabilidade dos pais no processo de ensino aprendizagem para a escola

Autores

  • Cássia Adeli Zachow dos Santos
  • Laerson Roberto Werner
  • Tatiane Paula Schiefelbein da Silva
  • Juliana Aparecida Bohn IENH
  • Sinara da Silva Emmel Colégio Sinodal do Salvador

DOI:

https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.245%20

Palavras-chave:

Conhecimento, Escola, Aluno, Família

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Biografia do Autor

  • Cássia Adeli Zachow dos Santos

    Graduada em Pedagogia pela Unijui/Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande de Sul- 2016. Pós graduada em Educação Especial pela Faculdade Venda Nova do Imigrante/Faveni-2019. Pós graduada em Coordenação e Supervisão Pedagógica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante/Faveni-2022

  • Laerson Roberto Werner

    Graduado em Ciências Plenas Habilitação Matemática pela UNIJUÌ / Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2002). Pós Graduado em Ação Interdisciplinar no Processo de Ensino Aprendizagem com ênfase nos Paradigmas Atuais da Educação – Área de Concentração Matemática pelo Instituto Superior de Educação de Itapiranga (2007).

  • Tatiane Paula Schiefelbein da Silva

    Licenciatura em Geografia Universidade Federal de Santa Maria (2021)

  • Juliana Aparecida Bohn, IENH

    Professora na Rede Pública de Novo Hamburgo. Docente na educação básica e no ensino superior na IENH. Mestre em Letras.

  • Sinara da Silva Emmel, Colégio Sinodal do Salvador

    Coordenadora pedagógica no Colégio Sinodal do Salvador - Porto Alegre. Mestre em Educação pela UNISINOS.

Referências

CORTELLA, Mário Sérgio. Viver em paz para morrer em paz. São Paulo: Planeta, 2018.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997.

LOIOLA, V. A era exponencial exige: a gamificação na sala de aula e nos treinamentos corporativos. São Paulo: Literare Books, 2020.

MORAN, J. M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: BACICH, L.; MORAN, J. (org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018. p. 1-25

TIBA, Içami. Disciplina: limite na medida certa. São Paulo: Gente, 1996.

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Publicado

14-12-2022

Edição

v. 10 n. 2 (2022)

Seção

Artigos do Dossiê Temático

Licença

Copyright (c) 2022 Cássia Adeli Zachow dos Santos, Laerson Roberto Werner, Tatiane Paula Schiefelbein da Silva

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

SANTOS, Cássia Adeli Zachow dos; WERNER, Laerson Roberto; SILVA, Tatiane Paula Schiefelbein da; BOHN, Juliana Aparecida; EMMEL, Sinara da Silva. Transferência da responsabilidade dos pais no processo de ensino aprendizagem para a escola. Revista Acadêmica Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 10, n. 2, p. 75–77, 2022. DOI: 10.55602/rlic.v10i2.245 . Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/245. Acesso em: 22 dez. 2024.

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