v. 9 n. 2 (2021)

Visualizar v. 9 n. 2 (2021)

Publicado: 30-12-2021

Edição completa

PDF

Apresentação

Apresentação

Ailim Schwambach

5-6
- PDF

Artigos

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o ensino de Ciências concepções e possibilidades didático-pedagógicas

Hélen Caroline Ledur, Suelen Bomfim Nobre

7-22
- PDF
Por uma formação de base linguística para o/a futuro/a pedagogo/a uma discussão necessária

Joseane Matias, Driele Fernanda Nery Severo

23-34
- PDF
Formação docente e educação infantil

Andréia Morés, Ana Paula Silveira

35-47
- PDF
Campos de sentido e campos de objeto fusão entre realidade escolar e doméstica segundo a perspectiva de Zubiri e Gabriel

Giovani Meinhardt

48-68
- PDF
Fios ao vento a Cruz Vermelha como mediadora na localização de familiares no pós-II Guerra Mundial

João Vítor Sand Theisen, Vanessa Taís Fritzen

69-78
- PDF
Núcleo de casas enxaimel de Ivoti perspectiva da comunidade local em relação ao espaço

Thainá Tuanne Borges da Silva

79-98
- PDF