Educação inclusiva

uma densa teia de conexões interpessoais

Autores

  • Anelise Muxfeldt Colégio Bonja e Faculdade IELUSC
  • Sinara da Silva Emmel Colégio Sinodal do Salvador

DOI:

https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.234%20

Palavras-chave:

Educação inclusiva, Cultura colaborativa, Teia de conexões

Resumo

Uma cultura colaborativa se apresenta como uma proposta de rede de apoio à escolarização dos alunos, público-alvo da Educação Especial. O objetivo aqui é apresentar a parceria de trabalho como promotora das estratégias e da operacionalização da inclusão escolar no Colégio Bonja. Entendemos que uma escola inclusiva acolhe e promove a aprendizagem, o desenvolvimento e o sentimento de pertença nos alunos público-alvo da Educação Especial. Um ditado africano traz o cerne da questão: “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”. Acreditamos na cultura colaborativa que se revela como uma rede de apoio e que se conecta no entendimento de que uma educação inclusiva se efetiva com a ação de todos. [...]

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Biografia do Autor

  • Anelise Muxfeldt, Colégio Bonja e Faculdade IELUSC

    Psicopedagoga no Colégio Bonja e professora e psicopedagoga na faculdade IELUSC. Mestre em Educação pela UNIVILLE

  • Sinara da Silva Emmel, Colégio Sinodal do Salvador

    Coordenadora pedagógica no Colégio Sinodal do Salvador - Porto Alegre. Mestre em Educação pela UNISINOS.

Referências

BRASIL. Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília, DF: Presidência da República, 2015. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 10 out. 2022.

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Publicado

14-12-2022

Edição

v. 10 n. 2 (2022)

Seção

Artigos do Dossiê Temático

Licença

Copyright (c) 2022 Anelise Muxfeldt

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

MUXFELDT, Anelise; EMMEL, Sinara da Silva. Educação inclusiva: uma densa teia de conexões interpessoais. Revista Acadêmica Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 10, n. 2, p. 50–51, 2022. DOI: 10.55602/rlic.v10i2.234 . Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/234. Acesso em: 25 nov. 2024.

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