A história da educação pelas fontes visuais

reflexões a partir das recordações escolares

Autores

DOI:

https://doi.org/10.55602/rlic.v6i1.169

Palavras-chave:

Cultura escolar, Educação, História da Educação, Recordações escolares

Resumo

A História da Educação abarca o que se entende por cultura escolar, e as perspectivas de pesquisas têm se ampliado nas últimas décadas. A temática deste estudo está centrada nas recordações escolares. Especificamente, são fotografias nas quais os estudantes posam em um cenário previamente montado, composto por uma série de objetos. Assim, o objetivo é refletir sobre a educação brasileira a partir da potencialidade dessas fontes visuais. O corpus documental compreende 66 imagens, feitas entre os anos 1958 e 1985, pertencentes ao acervo virtual da Rede de Estudos de História da Educação de Goiás. Nota-se que as imagens mantêm certa padronização ao longo do tempo, a despeito das mudanças no processo de escolarização no período.

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Biografia do Autor

  • Cláudia Gisele Masiero, Universidade Feevale

    Mestre em Processos e Manifestações Culturais – Universidade Feevale. Doutoranda em História – PUCRS, bolsista Capes.

  • Carlos Eduardo Ströher, Universidade Feevale

    Mestre e Doutorando em Educação – UFRGS. 

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Publicado

31-05-2018

Edição

Seção

Artigos do Dossiê Temático

Como Citar

MASIERO, Cláudia Gisele; STRÖHER, Carlos Eduardo. A história da educação pelas fontes visuais: reflexões a partir das recordações escolares. Revista Acadêmica Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 6, n. 1, p. 7–15, 2018. DOI: 10.55602/rlic.v6i1.169. Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/133. Acesso em: 26 dez. 2024.