Escola e família

uma via de mão dupla, que precisa buscar a mesma direção

Autores/as

  • Rosane Rossetti Colégio Sinodal Conventos
  • Juliana Aparecida Bohn IENH

DOI:

https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.256%20

Palabras clave:

Família, Escola, Relações, Ações

Resumen

Temos passado por tempos diferentes, difíceis, com muitas mudanças, adequações, inquietações resultados de uma condição mundial. Alunos retornam para a escola com outro perfil; a escola por sua vez tenta se adequar. As famílias retornaram da pandemia “doentes”, com crianças e jovens carentes de afeto, de compreensão, de limites e reféns das telas... Muitos pais sem “um norte” para a educação dos filhos, depositando a culpa, a responsabilidade e a certeza da solução para os problemas, na escola. E, como consequência disso, percebem-se alunos indisciplinados. [...]

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Biografía del autor/a

  • Rosane Rossetti, Colégio Sinodal Conventos

    Graduada em pedagogia pelo Centro Universitário Internacional – UNINTER (2008), pós graduada em Educação Especial e Inclusiva pelo centro universitário internacional – UNINTER (2012) e em Gestão Escolar, Orientação e Supervisão pela Faculdade São Luís (2017).

  • Juliana Aparecida Bohn, IENH

    Professora na Rede Pública de Novo Hamburgo. Docente na educação básica e no ensino superior na IENH. Mestre em Letras.

Referencias

CASTRO, Edileide. Afetividade e limites: uma parceria entre família e escola. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012.

TAVARES, Wolmer Ricardo. Escola não é depósito de criança: a importância da família na educação dos filhos. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012.

Publicado

2022-12-14

Número

Sección

Artículos del Dossier Temático

Cómo citar

ROSSETTI, Rosane; BOHN, Juliana Aparecida. Escola e família: uma via de mão dupla, que precisa buscar a mesma direção. Revista Académica Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 10, n. 2, p. 105–106, 2022. DOI: 10.55602/rlic.v10i2.256 . Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/256. Acesso em: 23 nov. 2024.

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