Let's talk
criando conexões com alunos do ensino bilíngue
DOI:
https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.248%20Schlagwörter:
Estudantes, Ensino bilíngue, Coordenação pedagógica, SocioemocionalAbstract
Nos últimos anos é perceptível o crescimento da educação bilíngue no Brasil. Segundo a Associação Brasileira de Ensino Bilíngue, entre 2014 e 2019 o setor teve um crescimento de 6% a 10% no nosso país. E a expectativa é que a expansão de escolas e programas bilíngues continue crescendo no país. A maioria dos programas e escolas bilíngues acontecem em período integral, ou seja, os estudantes permanecem na escola o dia inteiro. Além das aulas em língua portuguesa e língua inglesa, os estudantes fazem seus lanches e almoço na escola, além de se socializarem com os seus colegas de classe e demais estudantes da instituição de ensino. Diante disso, é muito importante que a escola tenha um olhar para esses estudantes. Como eles estão no ambiente escolar? Eles estão bem? Estão felizes? Estão aprendendo? Estão se socializando? [...]
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Literaturhinweise
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