Oficinas de prevenção à violência na infância

um recorte de práticas de extensão universitária

Autor/innen

  • Jeane Lessinger Borges IENH - Instituição Evangélica de Novo https://orcid.org/0000-0002-1925-7047
  • Rafaela Nunes Bernardes IENH - Instituição Evangélica de Novo
  • William Fernando Machado IENH - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

DOI:

https://doi.org/10.55602/9c3zjv57

Schlagwörter:

Abuso sexual infantil, Infância, Maus-tratos, Prevenção primária, Psicologia

Abstract

Este estudo descreve uma prática de extensão universitária realizada em uma escola pública com o objetivo de trabalhar na prevenção primária de situações de abuso sexual infantil. Foi realizada uma oficina denominada “Semáforo do Toque” com dinâmicas baseadas no livro “Pipo e Fifi” em uma turma do terceiro ano do ensino fundamental de uma escola pública. Os resultados indicaram que a educação sexual e a prevenção ao abuso sexual na infância são de extrema importância para a criação de fatores protetivos. Percebe-se que tais práticas preventivas podem contribuir para a identificação precoce de situações de violência contra crianças e adolescentes.

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Autor/innen-Biografien

  • Jeane Lessinger Borges, IENH - Instituição Evangélica de Novo

    Pós-Doutorado (2019), Doutorado (2018) e Mestrado (2007) em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Graduação em Psicologia (2004) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).  Membro da Sociedade Brasileira de Psicologia. 

  • Rafaela Nunes Bernardes, IENH - Instituição Evangélica de Novo

    Aluna de Graduação em Psicologia.

  • William Fernando Machado, IENH - Instituição Evangélica de Novo Hamburgo

    Aluno de Graduação em Psicologia

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Veröffentlicht

2024-07-03

Ausgabe

Rubrik

Originalforschungsartikel

Zitationsvorschlag

BORGES, Jeane Lessinger; BERNARDES, Rafaela Nunes; MACHADO, William Fernando. Oficinas de prevenção à violência na infância: um recorte de práticas de extensão universitária. Akademische Zeitschrift Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 12, n. 1, p. 119–129, 2024. DOI: 10.55602/9c3zjv57. Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/306. Acesso em: 22 nov. 2024.

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