CASTRO, Sandra. Da identidade do educador à sensibilidade no contexto das relações didáticas de ensino no século 21. Revista Acadêmica Licencia&acturas, Ivoti, RS, v. 3, n. 1, p. 79–84, 2015. DOI: 10.55602/rlic.v3i1.76. Disponível em: https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/68. Acesso em: 22 nov. 2024.