Feedback corretivo na preparação para a prova de proficiência em língua alemã ZDP A1+
DOI:
https://doi.org/10.55602/rlic.v2i1.36Palabras clave:
Feedback, Língua alemã, Língua estrangeira, Prova de proficiênciaResumen
O erro faz parte da aula de língua estrangeira. Assim, a correção também faz parte dela. O presente artigo procura indicar inicialmente diferentes tipos de feedback corretivo, tanto oral quanto escrito. Em seguida, é feita uma reflexão sobre as dúvidas que geralmente estão relacionadas ao feedback corretivo: quais erros corrigir, quem deve realizar a correção e como e quando realizar o feedback corretivo. Por fim, é analisada sua ocorrência e sua real eficácia na preparação de uma turma de alunos do Ensino Fundamental para a prova de proficiência em Língua Alemã ZDP A1+.
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