H. F. da Silva e M. R. Caetano, “Políticas de formação de professores e o cotidiano escolar como espaço de reflexão coletiva e construção da prática docente: o caso do PIBID”, R. acad. lic.&act., vol. 3, nº 2, p. 67–76, dez. 2015, doi: 10.55602/rlic.v3i2.89.