Konrad, Jordana Taís. 2014. “Aprendizado De língua Estrangeira Durante a Pré-Adolescência E a (des)motivação a Partir Das contribuições Das Neurociências”. Revista Acadêmica Licencia&Acturas 2 (2): 22-32. https://doi.org/10.55602/rlic.v2i2.42.