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Oliveira, C. M. M. de; Neumann, P. A.; Emmel, S. da S. Inclusão - Psicologia E Psicopedagogia: Quando O diagnóstico não Interfere No Planejamento - Um Estudo De Caso. R. acad. lic.&act. 2022, 10 (2), 58-59. https://doi.org/10.55602/rlic.v10i2.237 .