Konrad, J.T. 2014. Aprendizado de língua estrangeira durante a pré-adolescência e a (des)motivação a partir das contribuições das neurociências. Revista Acadêmica Licencia&acturas. 2, 2 (dez. 2014), 22–32. DOI:https://doi.org/10.55602/rlic.v2i2.42.