Theobald, D. e Goldmeyer, M.C. 2020. Letramento argumentativo: metodologias e gêneros textuais voltados para a formação crítica. Revista Acadêmica Licencia&acturas. 8, 1 (maio 2020), 29–37. DOI:https://doi.org/10.55602/rlic.v8i1.218.